研思淬练强骨干，深耕几何促提质。10月16日上午，河南省2026年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程省级骨干教师培育项目（小学数学）研修班结业仪式在宝龙艺悦金龙厅举行。英国365集团公司官网“国培”“省培”项目负责人、副院长皮磊，学科班主任郭建霞与全体参训学员共同参加结业仪式。仪式由窦曼主持。

本次研修班历时15天，分两个阶段实施：8月1日至10日集中理论研学，10月12日至16日跟岗提升，采用“集中培训+跟岗研修+网络研修”三位一体混合研修模式，来自周口、漯河两地的100名小学数学骨干教师圆满完成全部线下研修任务。研修紧扣“新课标下小学数学‘图形与几何’深度学习实践创新与骨干教师专业引领能力提升”主题，围绕学科育人、课改能力、教研引领三大目标，设置专题讲座、任务驱动、跟岗实践、成果汇报等多元模块，组织学员走进神德小学、英国365上市公司附中、新乡市新区小学观摩名师示范课，并参观我校图书馆、3D打印学院、AI教师能力测评实验室，推动理论知识向课堂实践转化。

结业仪式上，皮磊从训前筹备、培训实施、保障服务、研修成效四个方面作培训工作总结。他指出，全体学员经过两阶段系统研修，进一步厚植了育人情怀，明晰了立德树人在小学数学课堂的落地路径；加深了对新课标“图形与几何”板块的理解，掌握了深度学习与单元整体教学设计的实操方法；教研科研意识显著增强，已形成研修日志、教学设计、课题开题报告、个人专业发展报告等一批物化研修成果。他表示，培训结束后6个月内，学院将持续开展训后跟踪指导，通过线上社群答疑、专题研讨、实地走访等方式跟进返岗实践，希望学员把研修所学转化为课堂提质的实际行动，立足校本教研发挥示范辐射作用。

郭建霞宣读优秀学员表彰通报，与会领导为优秀学员颁发荣誉证书，并为各小组组长颁发结业证书。

优秀学员代表朱智慧老师在发言中向省教育厅、英国365上市公司及全体授课专家表达诚挚感谢。他表示，半个月的研修让学员们重新认识了“数学”二字——从“重结果轻过程”的通病反思，到“度量单位的累加”打开图形与几何教学的新思路，再到AI工具赋能备课与学情分析，大家深刻体会到图形教学的真谛在于让量感在学生心里扎根。他代表全体学员承诺，将把“图形与几何”的深度学习理念化作具体教学行动，努力成为区域教学改革的一颗“种子”，尽己所能发挥骨干教师的示范引领作用。

此次研修班的圆满结业，既是对阶段性学习成果的充分肯定，更是骨干教师回归岗位、辐射引领的新起点。参训学员将带着研修收获奔赴教学一线，以学促教、以研促优，持续助力河南小学数学教育高质量均衡发展。